Положение о системе оценивания

Загрузка ...

СОГЛАСОВАНО

на заседании

Совета МОУЛ «ВУВК

им. А.П. Киселева»

Протокол № от . 2011 г

Зам.председателя

Совета МОУЛ «ВУВК

им. А.П. Киселева»

Бородина Е.А.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУЛ «ВУВК

им. А.П. Киселева»

___________________ Л.М. Лисицына

« » 2011г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

И КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ЛИЦЕЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ УЧЕБНО-

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС им. А.П.КИСЕЛЕВА»

Положение о системе оценивания

степени учебных достижений и компетенции учащихся

МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева».

1. Общие положения.

1.1 .Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом «Об образовании», Уставом МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева», Правилами внутреннего распорядка.

1.2 .Настоящее Положение утверждено Советом МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева», имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

1.3 .Настоящее Положение устанавливает требования к отметке и оценке учебных достижений, а также порядок формы и периодичности текущего и промежуточного контроля обучающихся.

1.4 .Настоящее Положение обязательно для обучающихся и педагогических работников МОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева».

1.5 .В настоящем Положении использованы следующие определения:

Отметка – это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных достижений обучающихся в цифрах и баллах.

Степень учебных достижений – это процесс, по установлению степени соответствия реально достигнутых результатов планируемым целям. Оценке подлежат как объем, системность знаний, так и уровень развития интеллекта, навыков, умений, компетенций, характеризующие учебные достижения ученика в учебной деятельности.

Текущий контроль успеваемости – это систематическая проверка знаний, умений, навыков обучающихся, проводимая учителем на текущих занятиях в соответствии с учебной программой.

Тематический контроль – это выявление и оценка знаний, умений, навыков обучающихся, усвоенных ими после изучения логически завершенной части учебного материала (темы, подтемы, раздела).

Периодический контроль – подразумевает проверку степени усвоения обучающимися учебного материала за длительный период времени и проводится три раза в год в виде входного, промежуточного и итогового контроля степени учебных достижений обучающихся по всем предметам инвариантной части базисного учебного плана.

2. Цель и задачи разработки системы оценивания в настоящем Положении.

2.1 Цель: повышение качества образования посредством установления единых требований к выставлению отметок и оценок учебных достижений.

2.2 Задачи: установление фактического уровня степени учебных достижений по предметам:

· базисной и инвариантной части учебного плана, соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного стандарта;

· контроль за выполнением учебных программ и календарных планов изучения отдельных предметов;

· формирование мотивации, самооценки и помощь в выборе дальнейшей индивидуальной образовательной траектории обучающегося;

· повышение уровня объективности гласности в оценивании педагогом учебных достижений обучающихся.

3. Основные разделы системы оценивания.

3.1 Единые требования к отметке и оценке учебных достижений обучающихся:

Оценивание – процесс соотношения полученных результатов и запланированных целей. Система оценивания должна дать возможность определить, насколько успешно ученик освоил учебный материал или сформировал практический навык. Система оценивания должна показывать динамику успехов обучающихся в различных сферах познавательной деятельности. В систему оценивания должен быть заложен механизм поощряющий, развивающий, способствующий самооцениванию обучающихся. Система оценивания должна предусмотреть связи учитель - ученик, родитель - классный руководитель, администрация – педагогический коллектив. Это обеспечит системный подход к формированию учебного процесса, а, значит и его целостность.

3.1.1 Задачи отметки в МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева»:

ü Отметка выступает средством диагностики образовательной деятельности.

ü Отметка является связующим звеном между учителем, обучающимся и родителем.

3.1.2 Принципы выставления отметки в МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева»:

ü Справедливость и объективность – это единые критерии оценивания СУДов обучающихся, известные ученикам заранее.

ü Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

ü Гласность и прозрачность – это доступность и понятность информации об учебных достижениях обучающихся, возможность любого заинтересованного лица проанализировать результаты и сделать соответствующие выводы.

ü Незыблемость – выставленная учителем отметка не должна подвергать сомнению каждой из сторон (даже в случае конфликтной ситуации и создания конфликтной экзаменационной комиссии, экзаменатор замене не подлежит).

3.2 Критерии выставления отметок.

Основой для определения уровня знаний являются критерии оценивания – полнота знаний, их обобщенность и системность:

ü полнота и правильность – это правильный, точный ответ;

ü правильный, но неполный или неточный ответ;

ü неправильный ответ;

ü нет ответа.

При выставлении отметок необходимо учитывать классификации ошибок и их качество:

ü грубые ошибки;

ü однотипные ошибки;

ü негрубые ошибки;

ü недочеты.

3.3 Шкала отметок.

Успешность освоения учебных программ обучающихся 2-11-х классов оценивается по 5-бальной системе: «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются в 5-7, 8, 9-ых классах по четвертям, в 10-11-ых (профильных) классах – по полугодиям. Оценочная система контроля за качеством обучения учащихся регламентируется локальным актом.

Отметку «5» - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность в полном объеме соответствует учебной программе. Устный ответ должен быть правильным, полным, предоставляющим собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умения применять определения, правила в конкретных случаях. Ученик обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит собственные примеры.

Отметка”4”- получает ученик, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям учебной программы, но имеются одна или две негрубые ошибки, или три недочёта (правильный, но не совсем точный ответ).

Отметку”3”- получает ученик, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям программы, однако имеется: 1 грубая ошибка и два недочёта, или 1 грубая и 1 негрубая, или 2-3 грубых ошибки, или 1 негрубая ошибка и три недочета, или 4-5 недочётов (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно ).

Отметку “2”- получает ученик, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты частично соответствуют требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки (неполный ответ).

4.Формы и сроки контроля

4.1Формы контроля МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева» определяет: текущий контроль, промежуточный контроль.

4.2.Текущий контроль успеваемости осуществляется учителем на протяжении всего учебного года и осуществляет проверку знаний обучающихся в соответствии с учебной программой.

4.3. При контроле педагогические работники МОУЛ «ВУВК им А.П. Киселева» имеют право на свободу выбора и использования методов оценки знаний обучающихся по своему предмету.

4.4. Педагогический работник обязан ознакомить с системой текущего контроля по своему предмету обучающихся на начало учебного года.

4.5. Педагогический работник обязан своевременно довести до обучающихся отметку текущего контроля, обосновав её в присутствии всего класса и выставить отметку в классный журнал, дневник обучающегося.

4.6. Промежуточная аттестация обучающихся 2-4 классов ЕМШ, проводится по четвертям и в конце учебного года, 10-11 (профильных) классов по полугодиям и в конце учебного года, как результат освоения образовательных программ каждой ступени общего образования.

4.7.Задачами промежуточной аттестации является:

· Диагностика уровня обученности учащихся по предметам;

· Установление фактического уровня теоретических знаний и умений обучающихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

· Соответствия этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;

4.8.Содержание промежуточной аттестации

К промежуточной аттестации допускаются все учащиеся переводных классов.

От сдачи промежуточной аттестации освобождаются обучающиеся по состоянию здоровья по заключению медицинских служб;

Для контроля уровня обученности учащихся по профильным предметам в естественно-математической школе и лицее, проверки их умений и навыков дважды в году (в первом и втором полугодиях) проводятся сессии, в которых учащиеся сдают экзамены и зачеты:

- в декабре – зимняя сессия по итогам первого полугодия в 5–9 классах общеобразовательной естественно-математической школы, 10–11 классах лицея.

- в мае – летняя сессия в 5–8 классах общеобразовательной естественно-математической школы, 10 классов лицея.

- в мае – переводные экзамены в 5–8 классах основной общеобразовательной школы.

4.81. Зимняя сессия проводится в конце второй четверти, летняя – в конце четвертой четверти. Сроки сессии устанавливаются из расчета не менее двух дней на подготовку к каждому экзамену с учетом того, чтобы дата экзамена не выпадала на воскресенье.

4.82. Сроки проведения сессии, формы, предметы по представлению рекомендаций методического совета утверждаются педагогическим советом. Все решения педсовета доводятся и их родителей.

4.83. Расписание экзаменов и зачетов сессии и составы комиссии утверждаются директором МОУЛ "ВУВК им. А. П. Киселева".

4.84. Полугодовые и годовые оценки по всем предметам выставляются учителем в последний учебный день перед началом сессии. К сессии допускаются учащиеся, освоившие учебную программу в пределах уровня обязательных требований.

4.85. Оценка определяется с учетом четвертных и годовых оценок в 5–9 классах, полугодовых и годовых в 10 классах, полугодовых в 11 классах и уровня фактической подготовки учащихся. По предметам, вынесенным на экзамены экзаменационной сессии, выставляются итоговые оценки. При этом следует руководствоваться следующим:

а) итоговые оценки определяются на основании четвертных, полугодовых и годовых экзаменационных оценок и уровня фактической подготовки учащихся;

б) при неудовлетворительной экзаменационной оценке назначается дата повторной сдачи экзамена.

4.86. В период сессий экзамены проводятся по профилирующим предметам, зачеты – по профилирующим и общеобразовательным. В зимнюю и летнюю сессии в каждом классе проводится не более двух экзаменов и одного зачета.

4.87. Материалы (практической и теоретической части) к сессии, соответствующие трем уровням обученности, готовит учитель, ведущий предмет. Они рассматриваются методически объединением, утверждаются директором МОУЛ "ВУВК им. А. П. Киселева" и доводятся до сведения учащихся не менее чем за две недели до сессии (кроме практической части).

4.88. В экзаменационный материал по устным предметам и материал зачетов включатся вопросы теории, практики (задачи) и задания по эксперименту (демонстрации).

4.89. Форма проведения экзамена, определенная МО учителей предметников, может быть различной: по образцу ЕГЭ в 10–11 классах, по образцу ГИА 9 классах, письменные работы, ответы по билетам, сдача рефератов, творческие работы, тесты и другие.

4.810.Оценка выставляется в зачетную книжку установленного образца, вносится в протокол и классный журнал.

4.811. Учащимся, заболевшим во время экзаменов, разрешается сдавать пропущенные и оставшиеся экзамены в сроки, установленные администрацией.

4.812. Учащимся переводных классов, 9 и 10 классов, имеющим положительные четвертные, полугодовые и годовые оценки по всем предметам, при наличии заключения медицинской комиссии, и по решению педсовета экзамены могут быть организованы в щадящем режиме или сроки сдачи сессии переносятся до выздоровления учащихся.

4.813. Учащиеся, обучающиеся на " отлично" по предметам, вынесенным на сессию могут быть освобождены от сдачи экзаменов по представлению учителя решением педсовета.

4.814. Учащиеся, получившие неудовлетворительную оценку на сессии переводятся в следующий класс.

4.815. В исключительных случаях на основании письменного заявления родителей на имя директора учащиеся имеют право на досрочную сдачу сессии.

4.816. В целях поощрения учащихся имеющих отличные экзаменационные оценки в сессию и на переводных экзаменах, и не более трех четверок ( за четверть, полугодие или год) при наличии внебюджетных средств выплачивается стипендия. Размер стипендии утверждается решением совета МОУЛ "ВУВК им. А. П. Киселева"

4.9.Обучающему, пропустившему 50 и более процентов учебных занятий в течение полугодия, может быть выставлена промежуточная итоговая оценка только после успешной сдачи зачета (форму и дату зачета утверждает педагогический совет) или делается запись н/а (не аттестован).

4.10. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки по всем предметам учебного плана.

4.11.Обучающийся, получивший в конце учебного года итоговую годовую запись н/а или «2» по одному предмету переводится в следующий класс условно. В течение следующего учебного года неуспеваемость по данному предмету ликвидируется в форме экзамена или собеседования.

4.12. Решение по данному вопросу принимается педагогическим советом, закрепляется приказом по МОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева» и доводится до сведения участников образовательного процесса.

4.13. Годовая отметка выставляется на основании четвертных отметок.

5. Права и обязанности обучающихся при получении отметки

5.1. При проведении тематического контроля отметка ставится всем ученикам, так как каждый должен показать, как он овладел знаниями и умениями темы. Ученик не может отказаться от выставления учителем этой отметки.

5.2. В случае отсутствия ученика в день МОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева» проведения тематического контроля в классный журнал выставляется «н».

5.3. Обучающиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год, решением педагогического совета МОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева» переводятся в следующий класс.

5.4. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года две и более неудовлетворительные отметки остаются на повторный курс обучения.

5.5. Обучающиеся, закончившие учебный год с одной неудовлетворительной отметкой, переводятся в следующий класс педагогическим советом МОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева» условно с обязательной ликвидацией задолженности в течение сентября месяца.

5.6. Классные руководители обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей итоги аттестации и решении педагогического совета о переводе обучающегося в следующий класс.

Принято на заседании Совета МОУЛ «ВУВК им.А.П. Киселева»

Протокол № 9 от 19.05.2011